С 14 сентября по 11 октября 2026 года в рамках всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез» пройдёт Урок по теме «Как мошенники придумывают истории для обмана?». Организаторы проекта — АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России. Компания Яндекс приняла участие в новом сезоне проекта.

Главная тема нового урока — претекстинг: вид мошенничества, при котором злоумышленник придумывает правдоподобную историю, чтобы выманить у человека личную информацию, деньги или заставить его совершить нужное преступникам действие. Например, он может притвориться администратором популярной игры, чтобы получить пароль от аккаунта. В таких сценариях мошенники давят на эмоции — страх, стыд или жалость — и делают акцент на срочности, чтобы человек не успел усомниться в «легенде».

Формат урока — короткий мультфильм, в котором на примере главного героя школьникам объясняют, как распознавать приёмы социальной инженерии. К мультфильму прилагаются методические материалы: презентация с фактами о претекстинге, интерактивными заданиями и примерами из жизни, а также примерный сценарий занятия. В конце урока школьники смогут пройти тест для закрепления знаний.

«Кибермошенники нередко выбирают своей целью детей, рассчитывая на их неопытность и доверчивость. Цель нашего нового урока — научить детей мыслить самостоятельно, критически относиться к любой информации и не доверять незнакомцам, кем бы они ни представлялись. На простых примерах мы объясняем школьникам, что ни на какие просьбы посторонних людей о срочной помощи нельзя реагировать незамедлительно — всегда нужно сначала сделать паузу и обратиться за советом к взрослому, которому ты доверяешь», — говорит Александр Каледа, директор по информационной безопасности в Яндексе.

«Новый сезон проекта „Цифровой ликбез“ поможет людям не просто узнать о распространённых схемах мошенничества, а научиться распознавать их по конкретным признакам и действовать без паники: остановить разговор, проверить информацию по официальному каналу, не переходить по подозрительным ссылкам и не сообщать коды из СМС. Сегодня цифровая грамотность становится таким же базовым навыком безопасности, как умение закрыть дверь или проверить документы. В 2025 году в России зарегистрировали 663 тыс. киберпреступлений, а ущерб от действий злоумышленников составил 189,5 млрд рублей. Поэтому наша задача — дать школьникам понятный алгоритм, который поможет вовремя сказать мошеннику: „Стоп, я сначала проверю“ и, возможно, научить этой механике своих родителей, бабушек и дедушек», — отмечает Юлия Горячкина, директор Департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика».

Материалы проекта верифицированы ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания». Просветительский контент по тематике безопасного поведения в сети Интернет рекомендуется к использованию в образовательных учреждениях в рамках урока ОБЖ, информатики, классного часа, «Разговоров о важном», а также воспитательных мероприятий, направленных на детскую безопасность в сети.

Все ролики и методические материалы доступны на сайте проекта цифровойликбез.рф.